„Vedem copii îmbrăcați în uniforme militare”. Ivan Țurcan, despre situația școlilor cu predare în limba română și îngrijorările Chișinăului privind educația din regiunea transnistreană

Autoritățile Republicii Moldova au înregistrat primele progrese în discuțiile privind revenirea unor instituții de învățământ cu predare în limba română din regiunea transnistreană în sediile pe care au fost nevoite să le părăsească. Un acord de principiu vizează și examinarea situației liceului din Grigoriopol, ai cărui elevi învață la Doroțcaia din anul 2002, a declarat secretarul de stat la Reintegrare, Ivan Țurcan, la emisiunea „În context” de la Moldova 1, transmite MOLDPRES.

Potrivit oficialului, discuțiile sunt mai avansate în cazul liceului teoretic din Râbnița, al cărui sediu a fost devastat în 2004, în urma intervenției structurilor de forță din regiune.


„Ar fi o dreptate și o echitate pentru ei să se întoarcă în propriile clădiri din care au fost forțați să le părăsească. Și mai complicată situația este la Grigoriopol, unde copiii zilnic fac zeci de kilometri pentru a se deplasa la Doroțcaia, unde se află strămutați din anul 2002. A fost un accept de principiu, pentru a discuta și situația la Grigoriopol. Este pentru prima oară în ultimii 24 de ani când s-a simțit un anumit progres. Urmează să vedem care va fi acesta. Scopul este să se întoarcă în localitățile de baștină, să se întoarcă în propriile clădiri, să se întoarcă cu certitudinea că acolo își pot dezvolta procesul educațional de calitate, să aibă certitudinea că investițiile efectuate vor fi unele de care se vor bucura ani buni înainte”, a afirmat Ivan Țurcan.


Secretarul de stat a subliniat că orice revenire trebuie să ofere garanția că investițiile realizate în infrastructură vor putea fi valorificate pe termen lung.

Referindu-se la situația copiilor care învață în instituții din sistemul educațional paralel din regiunea transnistreană, Ivan Țurcan a menționat că preocupările autorităților depășesc cele opt școli cu predare în limba română aflate în atenția Chișinăului.

Potrivit lui, în regiune funcționează numeroase grădinițe, școli, colegii și alte instituții care nu sunt subordonate Ministerului Educației și Cercetării și care aplică standarde diferite de cele ale sistemului educațional național.

Oficialul a atras atenția asupra unor practici pe care le consideră îngrijorătoare, inclusiv utilizarea uniformelor militare în cazul copiilor de grădiniță și prezentarea negativă a Chișinăului în manualele de istorie. De asemenea, el a menționat că anumite subiecte istorice, precum foametea și deportările, nu sunt abordate corespunzător în procesul educațional din regiune.


„Situația copiilor din acele instituții de învățământ ne preocupă la fel de mult ca și situația din cele opt instituții de învățământ, pentru că vedem cum copiii, inclusiv de la grădiniță, sunt îmbrăcați în uniforme militare, cum Chișinăul este efectiv demonizat în manualele de istorie, cum se trece la tăcere diferite lucruri care sunt de interes și ar trebui să cunoască tânăra generație, inclusiv din regiunea transnistreană despre foamete, despre deportări, despre multe alte lucruri care își au rostul. Sistemul educațional din regiune nu aplică nici măcar sistemul de la Bologna”, a declarat Ivan Țurcan.


În acest context, Chișinăul oferă tinerilor din regiunea transnistreană posibilitatea de a continua studiile în cadrul sistemului educațional național. Pentru treapta universitară sunt disponibile inclusiv locuri finanțate de la bugetul de stat.

Secretarul de stat a precizat că autoritățile lucrează împreună cu Ministerul Educației și Cercetării la elaborarea unui document menit să faciliteze integrarea acestor tineri în sistemul național, ținând cont de particularitățile mediului educațional din care provin.

Peste două mii de elevi frecventează, în anul de studii 2026–2027, cele opt instituții de învățământ cu predare în limba română din regiunea transnistreană, subordonate Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova. Potrivit raportului de monitorizare Promo-LEX „Situația drepturilor omului în regiunea transnistreană a Republicii Moldova”, pentru perioada 1 iulie–30 septembrie 2026, interesul pentru aceste școli este în creștere, însă spațiile insuficiente limitează înscrierile, iar părinții, elevii și profesorii continuă să fie ținta presiunilor și a mesajelor ostile promovate de structurile de la Tiraspol.